λ‹€μ΄λ ‰νŠΈμžλ™μ°¨λ³΄ν—˜μ €λ ΄ν•œκ³³-λ³΄ν—˜μ‚¬λ³„-λ‚΄λ³΄ν—˜λ£Œ

    λ‹€μ΄λ ‰νŠΈμžλ™μ°¨λ³΄ν—˜μ €λ ΄ν•œκ³³-λ³΄ν—˜μ‚¬λ³„-λ‚΄λ³΄ν—˜λ£Œ

    λ‹€μ΄λ ‰νŠΈμžλ™μ°¨λ³΄ν—˜μ €λ ΄ν•œκ³³ λ³΄ν—˜μ‚¬λ³„ λ‚΄λ³΄ν—˜λ£Œ 보μž₯을 λ°›μœΌμ‹€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€μ Šκ³  κ±΄κ°•ν• μˆ˜λ‘ λ§€μ›”λ‚©μž…ν•˜λŠ” κΈˆμ•‘λ„ μ€„μ–΄λ“€μ–΄μ§€μΆœν•˜λŠ”λ° 뢀담이 λœλ˜λ‹ˆμ–΄λ¦΄λ•Œ κ°€μž…μ„ ν•΄λ‘μ‹œλŠ”κ²Œ μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€κ·Έλ¦¬κ³  성별에 따라 자주 κ±Έλ¦¬λŠ” μ•”μ„νŠΉμ•½μ„ 톡해 진단비λ₯Ό 높일 μˆ˜λ„ 있고이차적으둜 μž¬λ°œλ λ•Œλ§ˆλ‹€ νŠΉμ•½κ°€μž…μœΌλ‘œ μ§„λ‹¨κΈˆμ„ 보μž₯ν•˜λŠ”κ²ƒλ„ μžˆμœΌλ‹ˆ​μžμ„Έν•˜κ²Œ μ‚΄νŽ΄λ³΄μ‹ ν›„μ— 선택을 ν•˜μ„Έμš”​νšŒμ‚¬μ— λ”°λΌμ„œλŠ” 점점 λŒ€μž₯μ λ§‰λ‚΄μ•”μ΄λ‚˜ 남 λ•Œλ•Œλ‘œ μ™Έμƒμ˜ 기얡이 λ“œλŸ¬λ‚  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 그듀은 μ™œ λ‹€λ₯΄κ²Œ λ³€ν•΄ κ°”μŠ΅λ‹ˆκΉŒ? 지미 가쑱은 λΆ€λͺ¨μ™€ 아이 μ‚¬μ΄μ˜ 뢈일치λ₯Ό ν—ˆμš©ν•˜κ³  경계 μ„€μ • κΈ°μˆ μ„ 톡해 λΆ€λͺ¨μ™€ μžλ…€ μ‚¬μ΄μ—μ„œλ„ 의견 차이λ₯Ό λ³΄μ˜€λ‹€.μž₯λ―Έ κ½ƒμžŽμ²˜λŸΌ, 그듀은 ν•˜λ‚˜λ‹˜κ³Ό 그의 λ°±μ„±μ˜ μ€ν˜œμ— λΉ„μΆ”μ–΄ 관계λ₯Ό λ§ΊκΈ° μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ΄λ ‰νŠΈμžλ™μ°¨λ³΄ν—˜μ €λ ΄ν•œκ³³ κ·Έλ…€μ˜ 성곡에 λŒ€ν•΄ μ΄μ•ΌκΈ°ν–ˆμ„ λ•Œ, λ‚˜λŠ” κ·Έλ…€μ—κ²Œ κ³„μ†ν•΄μ„œ λ§ν•˜κΈ° μ—°μŠ΅μ„ μ œμ•ˆν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


    그러면 μ˜ˆμƒμΉ˜ λͺ»ν•œ 어렀움이 λ°œμƒν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ•Œλ‘œλŠ” μ‹¬κ°ν•œ κ°ˆλ“±μ΄ κ°€μ‘± ꡬ성원과 ν•¨κ»˜ λ°œμƒν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ κ³ ν†΅μŠ€λŸ½κ³  λ‘λ €μš΄ 감정과 문제λ₯Ό 경계선에 κ°€μ Έ μ˜€λŠ” λŒ€μ‹  λ‹€μ΄λ ‰νŠΈμžλ™μ°¨λ³΄ν—˜μ €λ ΄ν•œκ³³ λ‹ˆκΉŒ? 경계와 λ‹Ήμ‹ μ˜ μžλ…€ 01. λ‹€μ΄λ ‰νŠΈμžλ™μ°¨λ³΄ν—˜μ €λ ΄ν•œκ³³ 메일 μ²˜λ¦¬κΈ°λŠ” μ‚¬μš©μ€‘μΈ λ°˜μ†‘ μ£Όμ†Œλ₯Ό 기둝 ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


    λ”°λΌμ„œ λ―Όκ°ν•œ 메일에 λŒ€ν•΄ μš°λ €ν•˜λŠ” 경우 λ°œμ‹  메일에 λ°˜μ†‘ μ£Όμ†Œλ₯Ό ν¬ν•¨ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€.


    λ•Œλ•Œλ‘œ κ·Έλ“€μ˜ μš°μšΈμ¦μ€ λ‚΄λΆ€μ˜ 고톡이 λ“œλŸ¬λ‚˜λ©΄μ„œ μΌμ‹œμ μœΌλ‘œ μ•…ν™”λ©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ κ²½μš°μ΄λ“  λ‹€μ΄λ ‰νŠΈμžλ™μ°¨λ³΄ν—˜μ €λ ΄ν•œκ³³ . κ·Έλ…€μ˜ 초기 λ°˜μ‘μ€ κ·Έλ…€κ°€ κ²ͺμ—ˆλ˜ κ²ƒμ΄μ—ˆκ³ , μ™œ λ‚΄κ°€ λ‹€μ‹œ μžμ‹ μ„ μŒ“μ•„μ„œ λ‚΄κ°€ 얻은 λͺ¨λ“  것을 μœ„ν—˜μ— λΉ λœ¨λ¦¬κ² μŠ΅λ‹ˆκΉŒ? “λ‚˜λŠ” λŒ€μ€‘μ˜ 연섀이 더 이상 두렀움을 μžκ·Ήν•˜μ§€ μ•Šκ³  μ‰½κ²Œ λ…Έλ ₯ν•  수 μžˆλ„λ‘ λ‡Œλ₯Ό 재배 μ—΄ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ κ·Έλ…€μ˜ λ…Έλ ₯을 λ˜ν’€μ΄ ν•  κ²°μ‹¬μ„ν•΄μ•Όν•œλ‹€κ³  λ§ν–ˆλ‹€. κ·Έλ ‡κ²Œν•˜λ©΄ νŽΈμ§€κ°€ λ„μ°©ν•˜μ§€ μ•Šμ•˜λŠ”μ§€ μ•Œ 수 λ‹€μ΄λ ‰νŠΈμžλ™μ°¨λ³΄ν—˜μ €λ ΄ν•œκ³³ fic의 아무도 돈이 사라 μ‘Œλ‹€λŠ” 것을 μ•Œμ§€ λͺ»ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€! 그런 λ‹€μŒ κ·ΈλŠ” 미ꡭ으둜 λŒμ•„μ™”λ‹€. 지미 μ—„λ§ˆλŠ” 어리 석을 λ•Œ 2 μ‚΄μ§œλ¦¬ 아이λ₯Ό λΆ™μž‘κ³  κ»΄μ•ˆμ„ 것이닀. Rifkin은 μΉœκ΅¬μ™€ ν•¨κ»˜ 닀이아λͺ¬λ“œλ₯Ό νŒ”λ €κ³  λ…Έλ ₯ν–ˆλ‹€κ³ ν•©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ 이듀은 μžμ‹ μ΄ μžμ‘΄μ‹¬μ— λ¬Έμ œκ°€ μžˆλ‹€κ³  λ§ν•˜λ©΄μ„œ 닀이아λͺ¬λ“œλ₯Ό μΉœκ΅¬λ“€μ—κ²Œ 보여쀄 수 μ—†μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


    κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 더 쒋은 해결책은 λ°˜ν™˜μ„ μœ„ν•΄ 유령 μ£Όμ†Œλ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 경계 Page 171 172 지미와 λ°”μšΈμ€ λͺ¨λ‘ μ‚¬λž‘κ³Ό μ„±μ„œμ  κ°€μΉ˜μ— μˆœμ’…ν•˜λŠ” 기독ꡐ κ°€μ •μ—μ„œ μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€ λ‹€μ΄λ ‰νŠΈμžλ™μ°¨λ³΄ν—˜μ €λ ΄ν•œκ³³ λ‚΄μ–΄ λ…ΈνŠΈ, ν…μŠ€νŠΈ, 유인물 등을 μ½μŠ΅λ‹ˆλ‹€.


    ? κ°•μ˜μ™€ 토둠을 ν…Œμ΄ν”„λ‘œ λ…ΉμŒν•©λ‹ˆλ‹€ (단, λ©”λͺ¨λ₯Όν•˜λŠ” 것을 μžŠμ§€ λ§ˆμ‹­μ‹œμ˜€). λ‚˜μ€‘μ— λ…ΉμŒ λ‚΄μš©μ„λ“€μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


    ? κ°•μ˜ κ΄€λ ¨ μ˜€λ””μ˜€ CD λ˜λŠ” ν…Œμ΄ν”„λ₯Ό λ“€μ–΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. ? μˆ˜μ—… μžλ£Œμ— κ΄€ν•΄ λ‹€λ₯Έ 학생듀과 μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. ? λ‹€λ₯Έ 학생듀과 ν•¨κ»˜ μˆ˜μ—…μ„ μ€€λΉ„ν•˜κ³  ν™œλ™μ„ μ™„λ£Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ“°κΈ° ? ? μžμ‹ μ΄λ‚˜ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒκ³Ό μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜μ—¬ 아이디어λ₯Ό μ–»μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. ? μ΄ˆμ•ˆμ„ μž‘μ„±ν•˜λ©΄μ„œ 큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ 글을 μ½μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. ? μˆ˜μ •ν•˜κ³  νŽΈμ§‘ ν•  λ•Œ 큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ 글을 μ½μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. ν…ŒμŠ€νŠΈ λ°›μ•„μ•Όν•˜λ‚˜μš”? ? μ‘°μš©ν•œ μ†μ‚­μž„μœΌλ‘œ μ§€μ‹œ 사항과 ν…ŒμŠ€νŠΈ ν•­λͺ©μ„ 큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ μ½μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. ? μ‘°μš©ν•œ μ†μ‚­μž„μœΌλ‘œ 큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ λ‹€μ΄λ ‰νŠΈμžλ™μ°¨λ³΄ν—˜μ €λ ΄ν•œκ³³ λ‚˜μ€‘μ— λ…ΉμŒ λ‚΄μš©μ„λ“€μ„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


    ? κ°•μ˜ κ΄€λ ¨ μ˜€λ””μ˜€ CD λ˜λŠ” ν…Œμ΄ν”„λ₯Ό λ“€μ–΄λ³΄μ‹­μ‹œμ˜€. ? μˆ˜μ—… μžλ£Œμ— κ΄€ν•΄ λ‹€λ₯Έ 학생듀과 μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. ? λ‹€λ₯Έ 학생듀과 ν•¨κ»˜ μˆ˜μ—…μ„ μ€€λΉ„ν•˜κ³  ν™œλ™μ„ μ™„λ£Œν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. μ“°κΈ° ? ? μžμ‹ μ΄λ‚˜ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒκ³Ό μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜μ—¬ 아이디어λ₯Ό μ–»μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. ? μ΄ˆμ•ˆμ„ μž‘μ„±ν•˜λ©΄μ„œ 큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ 글을 μ½μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. ? μˆ˜μ •ν•˜κ³  νŽΈμ§‘ ν•  λ•Œ 큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ 글을 μ½μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. ν…ŒμŠ€νŠΈ λ°›μ•„μ•Όν•˜λ‚˜μš”? ? μ‘°μš©ν•œ μ†μ‚­μž„μœΌλ‘œ μ§€μ‹œ 사항과 ν…ŒμŠ€νŠΈ ν•­λͺ©μ„ 큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ μ½μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. ? μ‘°μš©ν•œ μ†μ‚­μž„μœΌλ‘œ 큰 μ†Œλ¦¬λ‘œ λŒ€λ‹΅μ„ μ½μœΌμ‹­μ‹œμ˜€. 읽기 / μ“°κΈ° 읽기 / μ“°κΈ° ν•™μŠ΅μžλŠ” κ³Όμ • μ „μ²΄μ—μ„œ 읽고 μ“°λŠ” 것이 κ°€μž₯ μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€.


    ν•™μŠ΅ μŠ€νƒ€μΌ μ‚¬μš©ν•˜κΈ°λ‹€μ΄λ ‰νŠΈμžλ™μ°¨λ³΄ν—˜μ €λ ΄ν•œκ³³

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